martes, 31 de enero de 2012

Felipe de Jesús Calderón Hinojosa; Morelia, Michoacán, 1962) Político mexicano del Partido de Acción Nacional (PAN), actual presidente del país. Nacido en el seno de una familia sencilla, Felipe Calderón realizó sus primeros estudios en el Instituto Valladolid de Morelia, su ciudad natal, y en 1987 se licenció como abogado por la Escuela Libre de Derecho de la Ciudad de México.
Tras cursar una maestría en Economía en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), entre 1999 y 2000 asistió a una segunda maestría en Administración Pública (MPA) por la Escuela de Gobierno John F. Kennedy de la Universidad de Harvard, Estados Unidos.La vida política de Calderón se inició prematuramente ya que, según sus palabras, comenzó "de niño, repartiendo volantes y pintando bardas" para el Partido de Acción Nacional (PAN). A esa agrupación política había llegado de la mano de su padre, Luis Calderón Vega, un activo militante (además de historiador) que en 1981 decidió abandonar las filas del PAN por considerar que se había convertido en un "partido de la clase empresarial", si bien en ese momento era diputado federal.La renuncia de Luis no fue seguida por su hijo Felipe, quien, muy al contrario, se lanzó a una meteórica carrera dentro de las filas panistas. A partir de 1987 fue secretario nacional juvenil y, luego, secretario de estudios del Comité Ejecutivo Nacional; entre 1988 y 1991 fue representante a la Asamblea del Distrito Federal, en la que ocupó la vicepresidencia de la Comisión de Régimen Interno; entre 1991 y 1994 fue diputado federal y secretario de la Comisión de Comercio durante la discusión y la negociación del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos

viernes, 27 de enero de 2012

mejoras en los niveles de vida en el siglo XIX y XX

México colonial era un vasto territorio aracterizado por un gobierno estable e idóneo, una economía rica y bien distribuida y una sociedad multirracial que disfrutaba de considerable movilidad social. Empero, a mediados del siglo XIX, la República Mexicana no sólo había perdido más de la mitad de su territorio, sino que sufría también de extrema inestabilidad política, de severa depresión económica y de conflictos tanto raciales como sociales.
Este trabajo examinará la decadencia de México teniendo como punto de partida el bienestar colonial, para terminar con el desastre republicano. Puesto que muchos historiadores erradamente consideran aún la época colonial como un periodo atrasado, feudal y explotador, comenzaré mi presentación comparando la Nueva España de 1800 con el México de alrededor de 1850.
El virreinato de Nueva España representaba la estructura política más imponente del hemisferio occidental a fines del siglo XVIII. Su territorio incluía el México actual, América Central, las Filipinas, Cuba, Puerto Rico, Florida, las regiones costeras de Alabama y Mississippi, todas las tierras al oeste de este río, así como también pretensiones en Canadá occidental y Alaska. El corazón del virreinato, sin embargo, lo constituía una región aproximadamente del tamaño del México actual. Esta área, que será el tema de este trabajo, era la parte más poblada y rica del virreinato.

miércoles, 11 de enero de 2012

nacionalismo

El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII.[1] También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.
Como ideología, el nacionalismo pone a una determinada nación como el único referente identitario, dentro de una comunidad política; y parte de dos principios básicos con respecto a la relación entre la nación y el Estado:[2]
  • El principio de la soberanía nacional: que mantendría que la nación es la única base legítima para el Estado.
  • El principio de nacionalidad: que mantendría que cada nación debe formar su propio Estado, y que las fronteras del Estado deberían coincidir con las de la nación.
El término nacionalismo se aplica tanto a las doctrinas políticas como a los movimientos nacionalistas: las acciones colectivas de movimientos sociales y políticos tendentes a lograr las reclamaciones nacionalistas.[3] En ocasiones también se llama nacionalismo al sentimiento de pertenencia a la nación propia, algo en principio identificable con el patriotismo, pero distinto si va más allá del mero sentimiento e incorpora contenido doctrinal o acción política en un sentido concreto.

  1. El calendario electoral para 2012 tiene prevista la disputa por el poder no sólo a escala federal, sino que al mismo tiempo casi la mitad de las entidades renovarán total o parcialmente sus poderes locales. Producto de la reforma electoral de 2007-2008, el primero de julio estarán en juego la Presidencia de la República, los escaños de los 500 diputados federales y 128 senadores de la República; 6 gubernaturas, una jefatura de Gobierno, 473 diputaciones locales, 885 alcaldías, 16 delegaciones políticas (en el Distrito Federal) y 20 juntas municipales (en Campeche); en suma, 2 mil 30 cargos en disputa. 
  2.        
    aspirante panista a la Presidencia, Josefina Vázquez Mota, afirmó que no teme enfrentar al crimen organizado de ganar la elección. "No tengo miedo de enfrentar al crimen organizado,
  3.  



jueves, 1 de diciembre de 2011

Influencia De Los Modelos Sociales En El Consumo De Alcohol De Adolescentes

Influencia De Los Modelos Sociales En El Consumo De Alcohol De Adolescentes

• FUNDAMENTACIÓN
Vivimos en una época de grandes cambios sociales, políticos y culturales que representan grandes desafíos. Si bien estos desafíos implican avances importantes para la humanidad, también existen y se expanden serios problemas como el abuso del consumo de alcohol.

El consumo de bebidas alcohólicas en las reuniones familiares, encuentros sociales y fiestas es frecuente en muchos lugares del mundo, pero puede tener graves consecuencias sanitarias y sociales relacionadas con sus propiedades tóxicas y la dependencia que puede producir.
Este aumento del consumo, asociado a la disponibilidad de venta, características culturales y a la debilidad de la normativa legal, crea las condiciones suficientes para un consumo creciente de bebidas alcohólicas como también el abuso, especialmente en jóvenes y adolescentes.

Se estima, que en el 2002, el uso nocivo del alcohol causó alrededor de 2,3 millones de muertes prematuras en todo el mundo y fue responsable del 4,4% de la taza mundial de morbilidad. Niveles de consumo, características y el contexto social del consumo de alcohol varían entre las regiones, países y comunidad, pero en general, las consecuencias negativas para la salud son evidentes. (WHO, 2006).

Estudios demuestran que los hábitos de los familiares y personas cercanas al adolescente influyen a la hora de fijar, mantener o eliminar sus propias pautas de comportamiento. Diversos autores incluyen los procesos de modelado como factores condicionantes del proceso de consumo (Muñoz-Rivas y Grana, 2001; Hombrados y Domínguez, 2004 citado en Espada, J. P., Pereira, J. M. y García-Fernández, J. M., 2008).

Sabiendo de la problemática que representa el abuso del alcohol para la sociedad y de la existencia de diversos factores que influyen en su inicio, este estudio procurará describir la influencia de cuatro modelos sociales (padre, madre, hermano/a, mejor amigo/a) en el consumo de alcohol de adolescentes...















martes, 4 de octubre de 2011

la constitucion

Artículo 1. (...) todo individuo gozará de las garantías Artículo 2. La Nación Mexicana es única e indivisible.
Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a recibir educación.
Artículo 4. El varón y la mujer son iguales ante la ley.
Artículo 5. A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión...
Artículo 6. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna...
Artículo 7. Es inviolable la libertad de escribir y publicar escritos...
Artículo 8. (...) el ejercicio del derecho de petición...
Artículo 9. No se podrá coartar el derecho de asociarse o reunirse...
Artículo 10. (...) derecho a poseer armas en su domicilio...
Artículo 11. (...) derecho para entrar en la República, salir de ella, viajar...
Artículo 12. (...) no se concederán títulos de nobleza...
Artículo 13. Nadie puede ser juzgado por leyes privativas...
Artículo 14. A ninguna ley se dará efecto retroactivo...
Artículo 15. No se autoriza la celebración de tratados para la ex tradición...
Artículo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio...
Artículo 17. Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ...
Artículo 18. (...) prisión preventiva.
Artículo 19. Ninguna detención (...) podrá exceder (...) setenta y dos horas...
Artículo 20. (...) tendrá el inculpado las siguientes garantías:
Artículo 21. La Imposición de las penas es propia y exclusiva de...
Artículo 22. Quedan prohibidas las penas de mutilación y de infamia, ...
Artículo 23. Ningún juicio criminal deberá tener más de tres instancias...
Artículo 24. Todo hombre es liba rectaría del desarrollo nacional...
Artículo 26. (...) sistema de planeación democrática...
Artículo 27. La propiedad de las tierras y aguas...
Artículo 28. (...) quedan prohibidos los monopolios, ...
Artículo 29. (...) el Presidente (...) podrá suspender (...) las garantías....




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miércoles, 28 de septiembre de 2011

colnisaciones europeas inglesas y portugesas

1- La colonización portuguesa de América, comenzó motivada por razones económicas y estratégicas. Por un lado las económicas a causa de la merma en las ganancias en el comercio con el Oriente y las posibilidades mercantiles del árbol de Brasil, de cuya corteza se producía un tinte rojo usado para teñir textiles. Por el otro estatégicas, por el temor a una invasión española o francesa a su territorio.

Más info: http://es.wikipedia.org/wiki/Colonizaci%C3%B3n_portuguesa_de_Am%C3%A9rica

2- Colonización Inglesa: La acción colonizadora fue impulsada por una serie de factores:

El desarrollo económico favoreció que hubiera una mayor cantidad de capitales dispuestos a volcarse en el comercio. 
Las diversas sectas de disidentes religiososque vieron en América la oportunidad de practicar libremente su culto. 
el crecimiento demográfico de Inglaterracreo una gran cantidad de desocupados para quienes las nuevas tierras constituían una nueva oportunidad de trabajo. 

Más info: http://www.alipso.com/monografias/colonizacion_inglesa/

3- La colonización española de América fue parte de un proceso histórico más amplio, denominado posteriormente colonialismo, mediante el cual diversas potencias europeas incorporaron una considerable cantidad de territorios y pueblos en América, Asia y África entre los siglos XVI y XX.

Causas 

Económicas: el surgimiento del precapitalismo, así como la necesidad de encontrar una ruta alternativa para el comercio de las especias y de la seda, procedente de las "islas de las especias", las Molucas, había sido bloqueado por los turcos con la toma de Constantinopla en 1453, controlando totalmente la ruta de la seda, tanto interior, como la ruta marítima. 
Culturales: con el Renacimiento, en la sociedad europea algunos sugerían la esfericidad de la Tierra, y la proliferación de comerciantes provocó la proliferación de leyendas y crónicas exageradas (viajes de Marco Polo, leyenda del Preste Juan), que causaron un gran interés por lo desconocido en la Europa de la época, y el espíritu aventurero hacia el Lejano Oriente. 
Tecnológicas: la aparición de nuevas naves, como las carabelas o los galeones que permitían la penetración trasatlántica, gracias a Alfonso V y a Juan II de Portugal ("El Perfecto", o "El Navegante"), y por el proceso que apoyaron de mejora naval y de exploración, estos barcos incluían las velas cuadradas y las triangulares, junto con un casco reforzado, evolución de los barcos del comercio Flamenco; estos fueron los primeros barcos que pudieron hacer "cazadas", navegar contra el viento y al costado de este, con lo que se logró el descubrimiento de Canarias, remontar la costa africana y descubrir América. Nuevos instrumentos de navegación, como el astrolabio o la brújula que permitían orientarse en el mar junto con el seguimiento de las estrellas, así como los avances en cartografía, fueron fundamentales para permitir la llegada europea a América.